Este post por The Economist, empieza señalando que “Lástima por ese joven ambicioso. Durante décadas, el camino hacia una vida plena estaba claro: ir a la universidad, encontrar un trabajo después de graduarse y luego ver cómo llegaba el dinero.
Ver: https://www.economist.com/finance-and-economics/2025/06/16/why-todays-graduates-are-screwed
Me paso a mí de jovencito y había dejado el primer año y medio de medicina en el Perú y me dediqué a hacer negocios y viajé a USA con una beca de 4 meses y fue Harvard que me guio y pude completar grados y títulos. En cierta forma me fue bien en mi vida personal y familiar. Pero ahora leo que todo esto no está nada bien y a mis hijos hace años les fue también ok.
Y el post señala: ¿Quieres dedicarte a la tecnología? Las grandes empresas están recortando empleos. ¿Qué pasa con el sector público?
Menos prestigioso que antes. ¿Convertirse en ingeniero?
Dice que en China se producen actualmente muchas innovaciones, desde vehículos eléctricos hasta energías renovables.
¿Un abogado? La inteligencia artificial pronto ocupará tu puesto de trabajo. Ni siquiera pienses en convertirte en periodista.
En todo Occidente, los jóvenes graduados están perdiendo su posición privilegiada; los datos de empleo dan una idea del cambio.
Crece la tasa de desempleo
La consultora Oxford Economics, analizó a los estadounidenses de entre 22 y 27 años con un título universitario o superior.
Por primera vez en la historia, su tasa de desempleo es ahora consistentemente más alta que el promedio nacional.
El creciente desempleo entre los recién graduados se debe a quienes buscan trabajo por primera vez. La tendencia no sólo se observa en Estados Unidos.
En toda la Unión Europea, la tasa de desempleo de los jóvenes con educación terciaria se está acercando a la tasa general. Gran Bretaña, Canadá y Japón parecen seguir un camino similar.
Incluso los jóvenes de élite, como los graduados de MBA, están sufriendo. En el 2024, el 80% de los graduados de la escuela de negocios de Stanford tenían trabajo tres meses después de dejar la carrera, frente al 91% en 2021.
Hasta hace poco, la “prima salarial universitaria”, donde los graduados ganan más que otros, estaba creciendo y el post lo grafica.
Hay reducción en Estados Unidos, Gran Bretaña y Canadá.
En el 2015 el graduado universitario promedio ganó 69% más que el graduado secundario promedio. El año pasado, la prima se había reducido al 50%.
Exceso de hombres educados
Y encima, los trabajos también son menos satisfactorios.
Una encuesta de gran tamaño sugiere que los graduados pierden sus privilegios.
Un científico, sostiene que la “sobreproducción de las élites” ha sido la causa próxima de todo tipo de malestar a lo largo de los siglos, con las “contraélites” a la cabeza.
Los historiadores identifican “el problema del exceso de hombres educados” como un factor que contribuyó a las revoluciones europeas de 1848, por ejemplo.
Se cita en el post a Luigi Mangione, que sería un miembro de la contraélite; juzgado por el presunto asesinato del director ejecutivo de una aseguradora de salud.
Y más revelador es el grado en que la gente simpatiza con su alienación: Mangione ha recibido donaciones de más de un millón de dólares.
Funcionalmente analfabetos
Tal vez la enorme expansión de las universidades haya bajado los estándares. Y se señala que hoy en día muchos estudiantes son funcionalmente analfabetos.
Un número preocupante de estudiantes de literatura inglesa tienen dificultades para comprender “Casa desolada” de Charles Dickens.
Ciertamente algunas universidades ofrecen cursos basura a candidatos que no deberían estar allí. Los de Stanford son ferozmente inteligentes.
En Oxford y Cambridge hubo un tiempo en que muchos holgazaneaban y hasta celebraban un “cumpleaños de caballeros”, si es que recibían ese honor. Ya no.
Un nuevo artículo de Leila Bengali, de la sucursal de San Francisco de la Reserva Federal, y sus colegas, es otra razón para cuestionar la explicación de que los graduados son tontos.
Los autores concluyen que el cambio en la prima salarial universitaria “refleja principalmente factores de demanda, específicamente una desaceleración en el ritmo del cambio tecnológico orientado a las habilidades”.
En términos sencillos, los empleadores pueden cada vez más conseguir que personas no tituladas realicen trabajos que antes eran reservados sólo a los titulados.
Cada vez menos exigentes
Otro tema es que los no graduados tienen un teléfono inteligente, lo que significa que los no graduados también son expertos en tecnología. Los requisitos educativos son cada vez menos exigentes.
La industria de servicios profesionales y empresariales de Estados Unidos emplea a más personas sin educación universitaria que hace 15 años, aunque hoy en día hay menos gente sin esa educación.
Los empleadores también han recortado puestos de trabajo en industrias que favorecen a los graduados.
Hasta hace poco, el camino obvio para un estudiante británico que esperaba ganar dinero era un programa de posgrado en un banco.
Sin embargo, desde 2016, el número de veinteañeros en el ámbito del derecho y las finanzas ha disminuido un 10%.
¿Culpa de la IA?
Es tentador culpar a la IA por la disminución de estas oportunidades.
La tecnología parece capaz de automatizar tareas de “conocimiento” de nivel básico, como archivar documentos o realizar tareas de asistente legal.
Sin embargo, las tendencias descritas en este artículo comenzaron antes de ChatGPT. Hay muchos factores contingentes que son responsables.
Años de actividad moderada en fusiones y adquisiciones han reducido la demanda de abogados.
Los bancos de inversión son menos ambiciosos que antes de la crisis financiera mundial de 2007-2009.
En rigor: ¿vale la pena ir a la universidad?
Los estadounidenses parecen haber decidido que no.
Según datos de la OCDE, entre 2013 y 2022 el número de personas matriculadas en programas de licenciatura cayó un 5%.
Se dice que los gobiernos están subvencionando títulos inútiles, incentivando a los niños a perder el tiempo estudiando.
También es posible que los estudiantes no estén eligiendo las materias adecuadas.
Fuera de Estados Unidos, la participación en artes, humanidades y ciencias sociales crece en su mayoría.
Lo mismo ocurre, inexplicablemente, con la matriculación en cursos de periodismo.
Si estas tendencias revelan las ideas de los jóvenes sobre el futuro del trabajo, realmente están en problemas. La cosa se viene complicada y es que el aumento poblacional viene de 2,500 millones a fines de la II Guerra a mas de 8,200 millones en la actualidad con China e India con casi 2,500 millones y un montón de graduados.